מצאו את דרכם ביער המלאכים

אבירם שקד
2014-11-10 00:00:00
2014-11-10 00:00:00

מעל חמישים נווטי נבחרת מו"ר יצאו בשני אוטובוסים ליער המלאכים בכדי לקחת חלק באליפות המחוזית. ארבע מאות מתחרים, מ-15 בתי ספר, התייצבו על אדן הזינוק, במטרה לאסוף מדליות אישיות (בשש קטגוריות, כאשר קטגוריות העל הן בנים ובנות י'- י"ב) וקבוצתיות (סך כל הנקודות שנצברו על ידי הקבוצה, בכל הקטגוריות). עמרי ונדל, מאמן נבחרת מו"ר ואמנון וילנר, רכז הניווט של בית הספר, לא נדרשו לשיחות מוטיבציה מיותרות.

כל אחד מהספורטאים העירוניים ידע מה הוא צריך לעשות. הבנות הבכירות ראו את היריבות מהכפר הירוק ולא ראו תסריט מלבד ניצחון. מזג האוויר שיתף פעולה באופן שמצדיק תעודת הערכה, הארגון התאים לדרישות והמסלולים, שלא היו קשים בצורה יוצאת דופן, התמלאו רקפות מתעניינות. התוצאות? אף אחד לא דרך על פרח מוגן. בנות י'- י"ב קטפו את המקום הראשון הקבוצתי ואת המקום הראשון האישי אספה דלית מנסור. בנים י'- י"ב הגיעו למקום השני הקבוצתי וכבשו את הפודיום האישי מהמקום הראשון (רועי גוטמן) עד השלישי. זמן לנוח על זרי הרקפת? לא בדיוק. אליפות ישראל לבתי ספר עתידה להיערך בעוד כשבועיים, אפשר להיות בטוחים שנווטי מו"ר ימצאו את הדרך גם לשם.

בתמונה: נווטי מו"ר ביער המלאכים. חושבים כבר על הצעד הבא (צילום עמרי ונדל)

כתבות נוספות

ישר להיכל התהילה

15 קבוצות, 639 הופעות, 165 שערים ו-20 תארים: אחרי קריירה מפוארת שהחלה על מגרש הבלטות במודיעין, בן שהר פורש בגיל 36

"הוא הבטיח לי שיחזור, וזה לא קרה"

שבועיים לאחר נפילתו של סמ"ר גלעד הראל ממודיעין, והחברים ובת הזוג מתקשים לעכל את האובדן. בת הזוג נטע מספרת על הדייט הראשון שנמשך עד הבוקר, ואילו החברים הקרובים מתארים את הצעיר המבריק שחלם להיות אבא

כשר, אבל

במהלך מבצע "שאגת הארי" סגרו במרכז המסחרי ברעות את המרחבים המוגנים בשעות הלילה, לטענת ההנהלה בשל מקרי ונדליזם ובהתאם לחוק

"הוא הבטיח לי שיחזור, וזה לא קרה"

שבועיים לאחר נפילתו של סמ"ר גלעד הראל ממודיעין, והחברים ובת הזוג מתקשים לעכל את האובדן. בת הזוג נטע מספרת על הדייט הראשון שנמשך עד הבוקר, ואילו החברים הקרובים מתארים את הצעיר המבריק שחלם להיות אבא

המשך קריאה »

כשר, אבל

במהלך מבצע "שאגת הארי" סגרו במרכז המסחרי ברעות את המרחבים המוגנים בשעות הלילה, לטענת ההנהלה בשל מקרי ונדליזם ובהתאם לחוק

המשך קריאה »