משרד החינוך מפרסם הבוקר את נתוני התמונה החינוכית לשנת תשפ"ג מהם עולה כי נרשמה ירידה קלה בהישגי התלמידים במערכת החינוך העירונית במספר קריטריונים.
על פי נתוני משרד החינוך, 93.8% מתלמידי התיכונים בעיר היו זכאים בשנת הלימודים הקודמת לתעודת בגרות, זאת לעומת 92.2% בשנת תשפ"ב. כמו כן, 22.5% מהתלמידים סיימו את הלימודים עם זכאות לבגרות מצטיינת, ירידה קלה לעומת 24.6% בשנת הלימודים הקודמת.
את שנת תשפ"ג סיימו 52.3% מתלמידי התיכונים עם זכאות לבגרות הכוללת בחינה ב-4 או 5 יחידות לימוד במתמטיקה, לעומת 53.5% בשנת תשפ"ב. פרמטר נוסף בו נרשמה עלייה השנה הוא זכאות להסמכה טכנולוגית, לה היו זכאים בשנת תשפ"ג 78.8% מהתלמידים, לעומת 70.5% בשנת הלימודים תשפ"ב.
עוד בשבוע שעבר פרסם משרד החינוך את תוצאות מבחני המיצ"ב החדשים, שנאספו בשנה שעבר לפני פרוץ המלחמה. הנתונים מוצגים הפעם לראשונה ללא ציונים מספריים, והישגי 3,000 בתי הספר שהשתתפו בבחינות הושוו לבתי ספר דומים להם מבחינה סוציואקונומית או אפיון האוכלוסייה.
המבחנים כללו השנה שפת אם, מיומנויות (דיגיטליות, חברתיות ואישיות, סקרי אקלים), מוגנות ושייכות. עוד נבחנו מצב הלמידה בכיתה והצוות החינוכי, מאמץ להקניית מיומנויות וטיפוח מעורבות חברתית.
מבחינת ההישגים הממוצעים בבתי הספר מול בתי ספר דומים, 22% מבתי הספר בעיר היו נמוכים במעט מההישגים שנרשמו בבתי ספר דומים ו-61% היו דומים לממוצע, בעוד ש-17.1% השיגו הישגים גבוהים מהממוצע. בבדיקת הפער בין הישגי התלמידים בבתי הספר בעיר לעומת בתי ספר דומים 51.2% היו נמוכים מהממוצע ו-21.9% היו גבוהים ממנו.
78.9% מתלמידי מודיעין הפגינו ברמת ביצוע גבוהה בהבנת הנקרא. בסעיף עמדות כלפי קריאה ודיווח התלמידים על תחושת מסוגלות, 39% מהתלמידים היו גבוהים מהממוצע בבתי ספר דומים. 25% מתלמידי העיר הראו שליטה בשפת אם ברמה דומה לממוצע בבתי ספר דומים,
