ועדת השרים לענייני חקיקה, בתמיכת שר החינוך, דנה לאחרונה ב"חוק החרם", שמאחוריו עומדים שלושה בני נוער ממודיעין.
את החוק מובילה חברת הכנסת קטי שטרית, לאחר שהיוזמה הגיע ממירב זילפה, דניאל נאור ויובל דרוקמן, שלושה חברים תושבי העיר שחלמו לעשות שינוי. השלושה הקימו את תוכנית Shinuy IL, שנועדה להילחם בתופעות החרם והבריונות בבתי הספר. אותה תוכנית כבר החלה לפעול במערכת החינוך הארצית, וכעת מבקשת הצעת החוק הצבת ממונה ייעודי למניעת חרמות בבתי הספר, שתפקידו יהיה לטפל ולעורר מודעות מוקדמת בקרב התלמידים לתופעה המצערת.
זילפה סיפרה השבוע איך נולד המיזם של שלושת התלמידים ממודיעין: "ביסודי עברתי בריונות וחרם, ובסוף אותה שנה עברתי כיתה והכל חזר על עצמו. לחרם יש השלכות שאני מתמודדת איתן עד היום, ובכלל יש לחרם השפעה נורא חזקה עליי ועל הסובבים אותי".
דרוקמן: "הפרויקט הוא סבב שני של פרויקט לימודי שפעל בשנים 2017-2018 בשיתוף משרד החינוך, שבא לטפל בליקויים הלימודיים של מערכת החינוך, אותו הובלתי עם חבריי לספסל הלימודים גילי צימר ועדי שוורץ. הסבב הנוכחי נולד בחודש יוני 2021, בשלהי אירוע בריונות קשה שעברתי בכיתה ט׳. הופצה עלי שמועה זדונית, לצערי עם טיפול רשלני של בית הספר, שהגיעה לכדי עבירה פלילית והובאה לחדר החקירות. שמי טוהר במשטרה והנערים הוזהרו. בסוף אותה שנה ההנהלה בחרה לסלק אותי. החלטתי לא לבכות את מר גורלי ולצאת לפעולה – לתעל את הכאב לעשייה".
זילפה: "יובל פנה אלי בספטמבר 2021 וסיננתי אותו. אחרי כמה חודשים חזרתי אליו ואמרתי לו 'תספר לי עוד'. מה שבעיקר משך אותי בפרויקט הזה הוא שזה שלנו וזה אנחנו, וזה לא בשום מסגרת בית ספרית. בהתחלה בתי הספר לא ידעו על הפרויקט בכלל".
התוכנית שיזמו השלושה, הראשונה המגיעה למעשה מהתלמידים עצמם, זכתה להדים רבים. "ביום שפרסמנו את הצעת החוק קיבלנו הודעה מילדה שסיפרה שהיא עברה שני מקרים כאלו, ושעשינו לה את היום. התרגשתי מאוד. כשרק נכנסתי לפרויקט אמרתי 'הלוואי ואני אעזור למישהו אחד. אחד זה כל מה שאני רוצה ומשם אני אהיה על הגל'".
מה התוכנית כוללת? איך זה יעבוד?
זילפה: "התוכנית כוללת הכשרת צוותי חינוך והפיכתם ל׳נאמני בריונות׳, כתובת חדשה וייעודית עבור הקורבנות. להם יואצלו ויוענקו סמכויות מיוחדות, וכן יינתן להם סל כלים רחב לטיפול במקרי הבריונות. בימים אלה נשקלת הוספת סנקציות להצעת החוק, וסוגיה זו תעלה לדיון בוועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת".
דרוקמן: "ההרגשה שאנחנו כתלמידים מצליחים להשפיע ככה, עד רמת העברת הצעת חוק במדינת ישראל, היא מדהימה. אנחנו באופוריה מטורפת. למדנו שעם נחישות, ענווה, צדקת דרך ודבקות עיקשת במטרה אפשר להשיג הכל, והמעמד מרגש אותנו כל כך שאין לנו מילים לתאר אפילו עד כמה".
זילפה: "עברנו כל כך הרבה בשביל להגיע לרגע הזה. העובדה שעשינו את זה וסוף סוף יוצא משהו של הפרויקט היא מאוד מרגשת".
